Ginganlan kurikulum, Nahuman sa kurikulum (CV) o usab CV sa usa ka klase nga propesyonal nga dokumento diin ang usa ka potensyal nga employer o kontraktor gihatagan uban ang kompleto ug detalyado nga kasayuran sa kasaysayan sa kinabuhi sa usa ka tawo, sama sa kung kinsa siya, kung unsa ang iyang gitun-an, kung diin siya nagtrabaho ug kung unsa kadugay, unsang mga talento ang anaa kaniya, kung giunsa siya makontak ug daghang uban pang kasayuran nga giisip nga may kalabutan.
Ang mga kahanas ug kinaadman adunay us aka bantog nga lugar taliwala sa kini nga kasayuran, sukad hatagan ang umaabot nga employer usa ka paghulagway sa personal nga mga talento nga makuha pinaagi sa pagkuha sa aplikante. Kana ang hinungdan kung unsa ang maayo nga katingbanan sa kurikulum kinahanglan hatagan gibug-aton ang mga anaa, ug tungod niini dali nga i-highlight ang labing gitinguha nga mga aspeto sa kaugalingon nga personalidad.
Sa ingon, ang mga kahanas sa pagpangulo mahimo nga usa ka tilinguhaon nga regalo, apan sa kasagaran lisud gipunting sa usa ka CV. Sa kasukwahi, ang uban pang mga kahanas mahimo nga mas dali detalyado, apan dili kaayo kombenyente sa pag-aplay alang sa usa ka trabaho. Ang tanan mag-agad, sa kadaghanan, sa paagi diin nahibal-an namon kung giunsa sila itanyag.
Mahimo kini nga serbisyo kanimo:
- Mga Pananglitan sa Talento
- Mga pananglitan sa Personal nga mga Tumong ug Mga Tumong
Ang mga kahanas ug kinaadman nga labing gitinguha sa mga kompanya
Sa halapad nga pagsulti, mahimo namon nga ayuhon ang mga sukaranan sa negosyo alang sa pagpangita alang sa mga kawani pinauyon sa mga pamatasan nga wasay:
- Responsibilidad. Kanunay kini usa ka tilinguhaon nga kantidad, apan ang usa nga naglangkob sa daghang uban pang mga kahanas, sama sa abilidad sa paghimo og mga desisyon, pagpangulo, respeto o talento alang sa pagtinabangay, bisan ang empatiya. Kini bahin sa kung unsa ka nahibal-an kung giunsa ang pag-atubang sa uban ug sa ilang mga panginahanglan.
- Kaarang-arang. Ang uban pang maayong kantidad sa negosyo, nga nagpunting kung unsa ka maayo ang pagpadayon sa among buluhaton sa atubang sa lainlaing mga variable nga mahimong motungha: trabaho sa ilawom sa presyur, pasalig sa institusyon, kapasidad alang sa pagtubo, independensya, inisyatibo.
- Ambisyon. Sukwahi sa kung unsa ang makita, ang ambisyon dili usa ka butang nga negatibo, ni kinahanglan nga kini nalambigit sa sobra nga kauhaw sa gahum o mga produkto, wala’y kalabotan niini. Ang ambisyon, yano nga pagkasulti, mao ang personal nga kinaiya alang sa kalampusan, sa ato pa, ang pangandoy nga mapaayo naton ang atong kaugalingon, aron molambo, aron makab-ot ang mga katuyoan ug mapadayon ang padayon nga pagpangayo sa kaugalingon. Hinuon, dili maayo nga ipadayon ang resume nga "Ako ambisyoso", tungod kay ang termino nagdala bug-at nga kultura ug relihiyosong mga kahulugan.
- Kadungan sa panahon. Gipunting namon kini nga ngalan sa kaarang nga makasama sa mga oras. Ang kalibutan naghulat nga wala'y bisan kinsa, ug ang Tech Revolution nagaabante sa taas nga lakang, busa ang usa ka trabahante nga pamilyar sa mga bag-o nga uso, sinultian, ug mga teknolohiya kanunay adunay kaarang nga modaog.
Kung gisulat ang mga kahanas ug aptitudes nga giisip namon nga angay sa among resume, dali nga ibutang sa hunahuna ang kini nga upat nga mga panudlo aron mahibal-an kung giunsa kini pilion ug mahibal-an kung unsaon kini isulat. Niini ang pipila ka mga pananglitan aron maklaro pa.
- Tan-awa usab: Mga interes ug Libangan nga girekomenda namon nga iupod sa CV
Ang labing kaayo nga kahanas ug kaarang sa kurikulum
- Pagpangulo. Ang katin-aw sa panagsama ug koordinasyon sa mga koponan sa trabaho nga multidisciplinary. Andam alang sa epektibo nga paghimo og desisyon sa konsulta ug komunikasyon sa grupo.
- Pagdumala sa grupo. Mga kahanas sa pagsulti sa publiko ug pormal nga pagpatin-aw sa mga hinungdan. Maayong pamatasan alang sa komunikasyon sa institusyon ug pagdumala sa pagpamati.
- Kapasidad sa pagtuki. Kadalasan sa pagdumala sa komplikado nga kasayuran ug pagtuki sa scenario, ingon man pagkuha sa mga konklusyon ug forecasting sa umaabot nga mga panginahanglanon.
- Pakigsabot. Maayong pamatasan alang sa negosasyon ug pagpataliwala sa mga sitwasyon sa panagsumpaki ug pagpamugos. Pagdani.
- Abilidad sa pagtrabaho sa ilawom sa presyur. Makatagbaw nga mga tubag sa mga pagsulay sa oras ug pagsira sa mga sitwasyon, maingon man sa pagdumala sa mga deadline ug mga improbasyon.
- Pagtinabangay. Maayo nga mga relasyon sa us aka tawo, empatiya ug mabungahon nga pag-agi sa mga tensiyonado nga sitwasyon. Maayo nga paghiusa sa grupo ug abilidad sa pagsagol-sa.
- Taas nga margin sa responsibilidad. Andam alang sa mga kasaligan nga mga kawani ug hataas nga mga sumbanan sa pasalig sa institusyon sa sulud ug gawas sa opisina.
- Kabag-ohan ug bag-ong mga teknolohiya. Up-to-date sa mga uso sa merkado sa telecommunications ug kultura 2.0, ingon man kahanas sa pagdumala sa mga digital nga platform sa sosyal ug mga bag-ong teknolohiya.
- Pagsulbad sa problema. Independente ug mamugnaon nga kaarang sa panghunahuna, hunahuna-gawas-sa-kahon ug kahupayan sa kanunay nga pagbag-o sa panan-aw. Taas nga pagpahiangay sa trabaho ug pagkalainlain.
- Talento alang sa komunikasyon. Maayo kaayo nga mando sa sinultian ug sinulat nga sinultian, ingon man pormal ug dili pormal nga setting alang sa epektibo nga pagpasa sa kasayuran. Dili hingpit nga pagsulat ug spelling. Pagkamahiulawon.
- Kapasidad alang sa mga detalye. Pagdumala sa mga komplikado nga sitwasyon ug detalyado nga kasayuran, maayo nga kahanas sa obserbasyon ug kalangkuban.
- Maayong presensya. Ang katahum ug dekorasyon, maayo kaayo nga protokol ug pagdumala sa mga sosyal nga relasyon.
- Mabasa nga pagbasa. Ang abanteng katakus sa paghubad ug paghimo sa mga komplikado nga ideya, pagdumala sa hermetic ug pagpangayo mga teksto. Lapad nga kinatibuk-ang kultura.
- Gusto nga motubo. Kadali sa pagkat-on ug kabag-ohan, pagkaandam alang sa mahagiton nga mga senaryo ug aron makagawas sa komportable nga lugar.
- Kapasidad sa organisasyon. Maayo nga pagdumala sa kadaghan ug lainlain nga kasayuran, ingon man mga agenda, agianan nga tsart ug mga diagram. Taas nga pagkamatugtanon sa kahigawad ug kapit-os.
- Pagdumala mga gamit sa digital. Kahupayan sa mga virtual nga palibot, hilit nga mga opisina ug telecommunication. Ang presensya sa mga social network ug kahanas sa espesyalista nga terminolohiya.
- Talento alang sa mga sinultian. Maayong katakus sa pagkuha mga moderno nga sinultian, maayo nga mando ug protokol.
- Pagkasibo. Kaarang sa pagdumala sa dili regular nga mga kahimtang ug kaarang sa paghunahuna nga independente. Paghupay sa mga kahimtang nga dili masaligan ug dili malig-on nga mga palibut.
- Pagkasabut. Responsibilidad, pagkamatinuoron, pagdumala sa sensitibo nga kasayuran. Posibleng kasaligan nga mga kawani.
- Kapasidad alang sa abstract nga panghunahuna. Maayong pagsabut sa lohika, pangagpas nga mga senaryo ug mga modelo sa daghang datos o komplikadong kasayuran.
- Tan-awa usab: Mga pananglitan sa Mga Tumong nga iupod sa usa ka Kurikulum
