Kontento
Ang ADHD mao ang usa ka sakit nga nailhan ingon kakulang sa atensyon. Kini, sa baylo, mahimong kauban o wala ang hyperactivity. Sa una nga kaso, ang mga acronyms nga nagpakilala sa kini nga sakit mao ang ADD. Sa ikaduha nga kaso (nga adunay hyperactivity) ang mga acronyms mao ang ADHD.
Nagtumong kini sa usa ka klase nga sakit diin ang tawo adunay sobra nga pagkaaktibo, pagkawalay panimuot ug pagkapugos. Samtang ang matag kaso sa ADHD Sa partikular, ang piho nga mga sundanan sa pamatasan mahimong maestablisar nga namatikdan sa kadaghanan nga mga pagdayagnos sa mga bata nga adunay ADHD.
Kanunay nga mga simtomas
- Mas taas nga kusog ug kasubsob sa kalihokan nga adunay kalabotan sa ubang mga bata nga parehas og edad.
- Nagpakita o gipakita gikan sa 12 ka tuig ang edad.
- Mahinungdanon nga pagkadaut sa paghimo sa eskuylahan, trabaho (sa kaso sa mga hamtong nga adunay ADHD), pamilya ug / o sosyal nga kinabuhi.
Mahinungdanon nga giklaro nga ang usa ka bata nga adunay kakulangan sa pagtagad sa kakulangan Dili siya usa ka bata nga nagtinguha nga dili maayo ang pamatasan o gusto mosupak. Dili usab kini usa ka bata nga adunay kakulangan sa salabutan o pagkaantala sa pagkahamtong (kini nga kahimtang mahimo o wala diha nga independente sa ADD o ADHD).
Unsa ang nakapasuko sa mga bata ADHD kini usa ka kakulang sa pag-focus sa usa ka piho nga hilisgutan o butang. Sa ato pa, ang mga bata nga adunay ADHD naghatag atensyon sa tanan nga mga stimulus nga gipakita sa kanila nga dili makilala o "magtabi"Ang pipila nga mga pagpadasig aron mapunting ang ilang atensyon sa pipila sa kanila.
Kini nga pagbag-o nga nakapukaw sa sobra nga atensyon sa bahin sa hilisgutan, katugbang sa usa ka problema sa neurological nga kinahanglan ibag-o. Sa daghang mga kaso ang pagtambal adunay mga tambal ug mga terapiya nga adunay sulud nga pangpugong sa emosyon.
Ingon usab, kanunay kami nagtrabaho sa usa ka multidisciplinary team uban ang ubang mga propesyonal (mga therapist sa trabaho, psychopedagogues, psychiatrists, psychologist, neurologist) ingon man nagtrabaho kauban ang mga ginikanan ug magtutudlo sa pasyente.
5 Mga pananglitan sa ADHD
Pananglitan # 1
Pagpresentar sa kaso: 10-anyos nga batang lalaki nga adunay ADHD.
Nagsugod ang mga reklamo sa palibot sa eskuylahan sa bata tungod sa iyang daghang kalihokan sa motor, wala’y pag-organisar, kakulang sa atensyon sa buluhaton sa balay, nakaguba nga pamatasan ug sangputanan nga pagpakita sa pagkalangan sa eskuylahan. Ang bata gipalagpot usab gikan sa eskuylahan tungod kay "hits sa ubang classmate”.
Sa palibut sa pamilya ang bata adunay usa ka pamilya nga adunay bulag nga mga ginikanan. Ang inahan dili nagpuyo uban kaniya. Ang amahan nagtrabaho tibuok adlaw ug ang bata giatiman sa iyang lola.
Gipakita ang pagdayagnos: Gihiusa nga ADHD.
Sa kini nga kaso, nahukman nga magdala usa ka pagtambal nga gibase sa piho nga mga tambal nga gitino sa tambal nga doktor. Sa parehas nga oras, gisugyot ang pamilya ug indibidwal nga therapy, ingon man usa ka therapeutic nga kauban sa bata sa palibut sa eskuylahan.
Pananglitan # 2
8-anyos nga batang babaye nga adunay dili igo nga pasundayag sa eskuylahan. Dali siya makabalda, dili maminaw o magtutok sa klase. Kini hinay nga may kalabutan sa uban pa nga mga kauban.
Kini nga batang babaye wala magpakita sa sobra nga kalihokan sa motor. Ni nagpakita siya mga makabalda nga pamatasan. Bisan pa, gipakita niya ang pipila ka mga kinaiya nga dili mapuslanon.
Ang diagnosis mao ang: Ang dili matago nga subtype sa ADHD nga adunay epilepsy ug pagkawala.
Sa kini nga kaso, ang pagsugod sa piho nga mga pagtambal nga antiepileptic nalutas.
Pananglitan # 3
Ang 8-anyos nga batang lalaki kanunay nga nakabalda sa mga panagsulti. Mahinay siya sa pagtuman sa mga kalihokan sa eskuylahan ug nagkinahanglan sa parehas nga mga butang nga masubli sa makadaghan. Nagpresenta usa ka IQ nga labaw sa average (124). Siya usa ka bata nga nahadlok kaayo (kahadlok sa tubig, mga insekto, ug uban pa).
Mahitungod sa palibot sa pamilya, namatikdan nga ang iyang amahan wala’y hibal-an.
Pagdayagnos: ADD dili igmat nga subtype.
Sa kini nga kaso, girekomenda ang pagtuman nga wala’y bisan unsang lahi nga tambal, apan gihatagan gibug-aton ang suporta sa sikolohikal alang sa bata.
Pananglitan # 4
5-anyos nga lalaki. Gipakita niya ang mga problema sa paghiusa sa palibot sa eskuylahan: nag-igo siya ug giluwa sa iyang mga kauban sa klase sa klase.
Naglisud ka sa paglingkod parehas sa klasehanan ug sa balay. Nagpakita usab siya usa ka pagkaulaw kumpara sa iyang mga kauban sa klase.
Nawala ang imong pasensya kung dili nimo makuha ang gusto nimo.
Ang mga brown spot nakit-an sa likod sa bata sa lawas.
Ang diagnosis mao ang: Gihiusa ang Neurofibromatosis ug ADHD.
Gipangayo ang labi ka lawom nga mga pagtuon alang sa sunod nga tambal nga inubanan sa usa ka therapeutic insertion nga pagtambal sa lugar sa eskuylahan.
Pananglitan # 5
7-anyos nga lalaki. Miabut siya sa opisina tungod sa mga problema sa atensyon ug adunay usa ka passive nga kinaiya sa sulud sa eskuylahan.
Dili siya sobra ka kusog ug madasigon. Dali nga nakalinga. Adunay siya usa ka IQ: ubos sa average (87).
Adunay dislexia ang amahan.
Pagdayagnos: ADD.
Gitambal ang pasyente nga adunay piho nga tambal. Ang mga sangputanan nagpakita usa ka hataas nga rate sa atensyon ug konsentrasyon sa klase.
